在制作課件之前，應先系統(tǒng)地設計好課件素材。

對于導入的位圖，可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。

在繪制圖形或制作動畫時，通常會將需要多次使用的對象轉換為元件，但不能先創(chuàng)建元件，再在元件內部創(chuàng)建對象。

傳統(tǒng)補間動畫是基于關鍵幀創(chuàng)建的；補間動畫是基于屬性關鍵幀創(chuàng)建的。

要刪除所有的形狀提示，可將播放頭置于形狀補間動畫的開始幀，然后選擇“修改”＞“形狀”>“刪除所有提示”菜單；要刪除單個形狀提示，可右擊要刪除的形狀提示，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除提示”。

選擇“控制”>“測試影片”>“測試”菜單，或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測試課件效果。

按鈕元件“彈起”幀中的對象決定了按鈕默認情況下的外觀：“指針經過”幀中的對象決定鼠標經過時按鈕的外觀。

背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學習？（）

制作遮罩動畫過程中，遮罩層中的對象經常會擋住下層的對象，影響視線，此時可按遮罩層的“顯示圖層輪廓”按鈕，使遮罩層中的對象只顯示輪廓線。

多媒體學習設計的七大原則是由（）提出來的。