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A.借助觀點(diǎn)找問(wèn)題
B.借助理論問(wèn)題
C.借助現(xiàn)實(shí)推觀點(diǎn)
A.初步調(diào)查
B.分析成因
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A.前測(cè)
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最新試題
制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。
（）是一篇論文的核心。
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）
下列空格中請(qǐng)找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測(cè)量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測(cè)量時(shí)，量表所測(cè)得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對(duì)象
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）
“寫(xiě)文要立論，著書(shū)要立說(shuō)”，這是要求教育研究成果（）。
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）