關(guān)于家庭內(nèi)部教育，以下陳述不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

既服從于當前活動的目的和任務(wù)，又能節(jié)約意志努力的注意，是有意注意。

在整個小學(xué)階段，小學(xué)生的情緒帶有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景的支配。

中學(xué)生對認識自我的迫切要求，使得他們?nèi)菀邹D(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋求答案。

家長在批評教育孩子時，恰當?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>

（）主要運用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達正常的情感和自信，來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識。

在小學(xué)階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。

在中小學(xué)校園里，有時可見到一些小男生與小女生常常親密接觸，這是因為（）

良好的人際關(guān)系有助于促進中小學(xué)生的心理健康的。

研究表明，父母的教養(yǎng)方式會影響孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮。