單項選擇題在兒歌教學活動中，教師通過出示兒歌中的主角，吸引幼兒有興趣聽主角的所見所聞，這是（）策略。
A.猜謎
B.主角導入
C.提問
D.游戲
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1.單項選擇題教師利用謎語故事，通過解釋謎底的方法引出故事的主角或主要事物。這種方法是（）
A.提問法
B.經(jīng)驗導入法
C.直觀教具法
D.猜謎法
2.單項選擇題教師以故事中的一些內(nèi)容要素為問題，通過提問詢問幼兒的生活經(jīng)驗、故事學習經(jīng)驗，然后引出故事中的人物，激發(fā)幼兒了解故事內(nèi)容的欲望。這種方法是（）
A.經(jīng)驗導入法
B.猜謎法
C.直觀教具法
D.提問法
3.單項選擇題教師采用呈現(xiàn)圖片、提問等方式引導幼兒回憶和分享自身的生活經(jīng)驗，從而導入故事中的情節(jié)，這種方法屬于（）
A.提問法
B.直觀教具法
C.經(jīng)驗導入法
D.猜謎法
4.單項選擇題在故事教學活動中，當幼兒的注意力集中到教師身上的時候，教師通過出示頭飾、手偶或圖片的方法來引出故事中的主人公或關鍵物體，激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。這種方法是（）
A.猜謎法
B.直觀教具法
C.經(jīng)驗導入法
D.提問法
5.單項選擇題以下選項中（）不屬于優(yōu)秀幼兒故事的語言特征。
A.有幼兒生活化的詞匯
B.符合傾聽的習慣
C.有一致的段落結(jié)構
D.沒有典型的重復性語句
最新試題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
依據(jù)國家有關法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談論的話題內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題