問答題

【簡答題】怎樣培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念呢？

答案：

（1）使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過程。
（2）使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的影響。
（3）了解統(tǒng)計(jì)的多種功能。

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問答題

【簡答題】新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變？

答案：應(yīng)由單純的考查學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的變化與發(fā)展，以全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。既要...

填空題

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)人人學(xué)（）的數(shù)學(xué)，人人都能獲得（）的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

答案：有價(jià)值；必需

【簡答題】怎樣培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念呢？

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【簡答題】新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變？

義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)人人學(xué)（）的數(shù)學(xué)，人人都能獲得（）的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

【簡答題】怎樣培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念呢？

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義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)人人學(xué)（）的數(shù)學(xué)，人人都能獲得（）的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。