你可能感興趣的試題

判斷題
蔗糖和淀粉不能用斐林試劑來檢測。果糖沒有醛基但是也可以用斐林試劑來檢測。斐林試劑的檢測需要使用水浴加熱。
答案：正確
判斷題
淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。
答案：正確
判斷題
構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到。
答案：錯誤
判斷題
不同的生物體內(nèi)，組成生物體的化學(xué)元素種類大體相同，各種化學(xué)元素的含量相差很大。
答案：正確
判斷題
任何生物都能獨(dú)立地具備生物的幾個基本特征，并符合細(xì)胞學(xué)說。
答案：錯誤
填空題
【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管（）相連（填序號1234）。
答案：2413
填空題
【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
圖中心室正處于（）（收縮/舒張）狀態(tài)。
答案：收縮
填空題
【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
心臟四個腔壁最厚的是[（）]（）。
答案：D；左心室
填空題
【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個過程，其中E處是（）的氣體交換，G處血液為（）血。
答案：肺泡內(nèi)；靜脈
單項(xiàng)選擇題
某同學(xué)對學(xué)過的人體的部分器官或結(jié)構(gòu)進(jìn)行了知識整理并繪圖，圖中數(shù)字表示血管，箭頭表示血流方向。那么，你認(rèn)為他的理解不正確的是（）。

A.②中的血液來自肺動脈，血液中含氧高
B.③中的血液為營養(yǎng)豐富的靜脈血
C.⑥內(nèi)的血液經(jīng)下腔靜脈回到右心房
D.⑦將腦產(chǎn)生的CO₂經(jīng)心臟輸送至肺進(jìn)行氣體交換

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地震災(zāi)害后，災(zāi)民啃食樹皮和草，通過消化纖維素來給機(jī)體功能。

你可能感興趣的試題

蔗糖和淀粉不能用斐林試劑來檢測。果糖沒有醛基但是也可以用斐林試劑來檢測。斐林試劑的檢測需要使用水浴加熱。

淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。

構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到。

不同的生物體內(nèi)，組成生物體的化學(xué)元素種類大體相同，各種化學(xué)元素的含量相差很大。

任何生物都能獨(dú)立地具備生物的幾個基本特征，并符合細(xì)胞學(xué)說。

【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管（）相連（填序號1234）。

【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
圖中心室正處于（）（收縮/舒張）狀態(tài)。

【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
心臟四個腔壁最厚的是[（）]（）。

【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個過程，其中E處是（）的氣體交換，G處血液為（）血。

某同學(xué)對學(xué)過的人體的部分器官或結(jié)構(gòu)進(jìn)行了知識整理并繪圖，圖中數(shù)字表示血管，箭頭表示血流方向。那么，你認(rèn)為他的理解不正確的是（）。

地震災(zāi)害后，災(zāi)民啃食樹皮和草，通過消化纖維素來給機(jī)體功能。

你可能感興趣的試題

蔗糖和淀粉不能用斐林試劑來檢測。果糖沒有醛基但是也可以用斐林試劑來檢測。斐林試劑的檢測需要使用水浴加熱。

淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。

構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到。

不同的生物體內(nèi)，組成生物體的化學(xué)元素種類大體相同，各種化學(xué)元素的含量相差很大。

任何生物都能獨(dú)立地具備生物的幾個基本特征，并符合細(xì)胞學(xué)說。

【案例分析題】 如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。 結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題： 圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管（）相連（填序號1234）。

【案例分析題】 如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。 結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題： 圖中心室正處于（）（收縮/舒張）狀態(tài)。

【案例分析題】 如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。 結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題： 心臟四個腔壁最厚的是[（）]（）。

某同學(xué)對學(xué)過的人體的部分器官或結(jié)構(gòu)進(jìn)行了知識整理并繪圖，圖中數(shù)字表示血管，箭頭表示血流方向。那么，你認(rèn)為他的理解不正確的是（）。

地震災(zāi)害后，災(zāi)民啃食樹皮和草，通過消化纖維素來給機(jī)體功能。

蔗糖和淀粉不能用斐林試劑來檢測。果糖沒有醛基但是也可以用斐林試劑來檢測。斐林試劑的檢測需要使用水浴加熱。

淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。

構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到。

不同的生物體內(nèi)，組成生物體的化學(xué)元素種類大體相同，各種化學(xué)元素的含量相差很大。

任何生物都能獨(dú)立地具備生物的幾個基本特征，并符合細(xì)胞學(xué)說。

【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管（）相連（填序號1234）。

【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
圖中心室正處于（）（收縮/舒張）狀態(tài)。

【案例分析題】
如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖。

結(jié)合圖示，利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：
心臟四個腔壁最厚的是[（）]（）。

某同學(xué)對學(xué)過的人體的部分器官或結(jié)構(gòu)進(jìn)行了知識整理并繪圖，圖中數(shù)字表示血管，箭頭表示血流方向。那么，你認(rèn)為他的理解不正確的是（）。