A.《學(xué)記》
B.《孟子》
C.《論語》
D.《尚書》
E.《說文解字》
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A.基礎(chǔ)學(xué)科
B.基本學(xué)科
C.應(yīng)用學(xué)科
D.交叉學(xué)科
E.分類學(xué)科
A.許慎的《說文解字》
B.老子的《道德經(jīng)》
C.孔子的《論語》
D.孟子的《孟子:盡心上》
E.莊子的《莊子》
A.老子的《道德經(jīng)》
B.孔子的《論語》
C.莊子的《莊子》
D.許慎的《說文解字》
E.孟子的《孟子:盡心上》
A.個(gè)體功能和社會(huì)功能
B.衍生功能
C.負(fù)功能
D.基本功能
E.正功能
最新試題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有()。
解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解?()
教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見,可采用的形式有()。
加快發(fā)展()是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。
()是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。
教學(xué)的()值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為:思想意識(shí)方面的目標(biāo),政治品質(zhì)的目標(biāo),道德品質(zhì)的目標(biāo),遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。