A.許慎的《說文解字》
B.老子的《道德經(jīng)》
C.孔子的《論語(yǔ)》
D.孟子的《孟子：盡心上》
E.莊子的《莊子》
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A.個(gè)體功能和社會(huì)功能
B.衍生功能
C.負(fù)功能
D.基本功能
E.正功能
A.人的天性
B.人的自然本性
C.人的社會(huì)本性
D.人的個(gè)性化活動(dòng)
A.音樂智能、人際智能
B.空間智能、肢體—動(dòng)覺智能
C.語(yǔ)言智能、邏輯—數(shù)學(xué)智能
D.內(nèi)省智能以及自然觀察智能
最新試題
教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。
教育目的的主張有哪些派別？（）
教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
教師自我評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
青年初期學(xué)生的教育要注意（）。