A.《法學(xué)匯纂》
B.《新法典》
C.《法理概要》
D.《查士丁尼法典》
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13世紀(jì)時,巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持,自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在()
①免賦稅特權(quán)
②司法特權(quán)
③言論自由權(quán)
④教育自主權(quán)
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
A.促進(jìn)商品經(jīng)濟的發(fā)展
B.擴大神學(xué)的研究和傳播
C.開展世俗教育
D.為宗教改革準(zhǔn)備條件
A.封建社會等級森嚴(yán)
B.初步確立了資本主義制度
C.完全擺脫了封建統(tǒng)治
D.是一個相對自治的共同體
下列組圖反映的探究主題是()
A.法蘭克王國的興衰
B.西歐莊園制度
C.西歐大學(xué)興起
D.西歐城市的興起
A.具有自給自足特征
B.是獨立的政治單位
C.具有地方管理功能
D.是地方經(jīng)濟的中心
最新試題
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經(jīng)歷長時間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對一部分人來說,這意味著日常飲食的一個根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項。與這一作品相關(guān)的信息是()
印度國家博物館的“青銅舞女”備受矚目,據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
下表人類文明成果與認(rèn)識搭配正確的是()