A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.個(gè)別教學(xué)
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A.講授法
B.實(shí)習(xí)作業(yè)法
C.討論法
D.自學(xué)輔導(dǎo)法
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.教學(xué)促進(jìn)發(fā)展原則
C.知識(shí)與能力相統(tǒng)一原則
D.情知互促原則
A.認(rèn)識(shí)說(shuō)
B.實(shí)踐說(shuō)
C.審美說(shuō)
D.發(fā)展說(shuō)
A.使課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)化
B.使教學(xué)材料結(jié)構(gòu)化
C.使學(xué)生經(jīng)驗(yàn)體系化
D.使材料編碼生本化
E.使教育教學(xué)高效化
A.分析教學(xué)對(duì)象
B.分析和組織教學(xué)內(nèi)容
C.確定教學(xué)目標(biāo)
D.選擇教學(xué)方法手段
E.評(píng)價(jià)教學(xué)效果
最新試題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
英國(guó)著名的課程論專(zhuān)家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)”的典型特征的是（）
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
“人類(lèi)生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）