日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。

下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)？（）

早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)（）。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

生活形態(tài)的小學(xué)教育，主要表現(xiàn)為（）。

（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復(fù)雜的認(rèn)知課程，是幫助個(gè)人解決現(xiàn)實(shí)問題的理論。

小學(xué)教育不屬于（）。

小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展，不需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。

教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高？