A.群體壓力
B.人際比較
C.性格互補(bǔ)
D.參與競(jìng)爭(zhēng)
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A.相互影響，有利于自我完善
B.凈化心靈，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
C.交流情感，有益于身心健康
D.相互學(xué)習(xí)促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化
A.道德規(guī)范的制約
B.觀察學(xué)習(xí)
C.知識(shí)加工
D.角色扮演
A.交往主體和交往對(duì)象
B.交往手段和交往目的
C.交往過(guò)程和交往內(nèi)容
D.交往條件和交往情景
A.相互作用和認(rèn)識(shí)平衡理論
B.角色戲劇和交換理論
C.馬克思的社會(huì)交往理論
D.人群關(guān)系理論和人際需要理論
A.社會(huì)測(cè)量法
B.人物推定法
C.心理測(cè)評(píng)法
D.自然觀察評(píng)估法
最新試題
“音量、節(jié)奏、停頓、沉默”等可歸屬的語(yǔ)言類型是（）
戲劇交往理論又被稱之為（）
首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評(píng)價(jià)，讓被試者寫出自己認(rèn)為最符合某種形象的人的名字。被稱為（）
簡(jiǎn)述社會(huì)地位、職業(yè)類別、知識(shí)層次對(duì)人際關(guān)系的影響。
屬于“人際關(guān)系正向功能”表現(xiàn)的有（）
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)人際關(guān)系的“互利原則”。
不屬于“良好的人際交往能夠激發(fā)潛能”的激勵(lì)因素是（）
簡(jiǎn)述怎樣搞好家庭養(yǎng)老，建立和諧的家庭代際關(guān)系。
《禮記·典禮上》說(shuō)：“入境而問(wèn)俗、入門而問(wèn)諱”此話反映了影響人際關(guān)系的（）
在霍桑試驗(yàn)中，梅奧提出了五個(gè)假設(shè)，其中被否定的假設(shè)有（）