(1)第一,直接利用為施政工具。(2)第二,利用檔案修史和匯編典籍。(3)第三,利用檔案進行教育。
(1)糾正“秘書專政”的狀況。(2)糾正“純技術觀念”。(3)糾正秘書機構“幫助領導部門工作”的概念。
最新試題
簡述檔案被利用的表現(xiàn)。
試述秦漢時期的檔案工作制度。
簡述歷代官府平行文書的演變。
簡述歷代信訪機構的演進。
簡述“秘書專政”及其糾正措施。
簡述黨關于秘書人員培養(yǎng)優(yōu)良作風的要求。
簡述魏晉南北朝時期的公文用紙制度。
試述秦漢時期的文書運轉程序。
簡述唐宋時期的“四禁”制度。
試述史官衰亡的原因。