美國公共法案、美國學習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

下列選項中屬于學習障礙診斷目的的有（）

簡述兒童行為核查表。

簡述新世紀學校心理學的服務范圍。

簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。

在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。

簡述兒童社會技能問題的種類。

學校心理學研究的任務主要涉及（）

社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

簡述學習障礙兒童的認知特點。