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行為觀察法
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觀察是評價學(xué)前兒童心理發(fā)育狀況的一個重要環(huán)節(jié),觀察是在自然條件下,觀察者為評價學(xué)前兒童的心理發(fā)育狀況而進(jìn)行的有計劃的知覺...
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對兒童本人進(jìn)行訪談,要特別注意的是打消他們的緊張、不安心理。
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畫人測驗有一定局限性,主要是兒童在早期所具有的繪畫天賦和接受的繪畫能力訓(xùn)練不同,造成不同兒童繪畫能力發(fā)展水平差異明顯。
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