赫爾巴特教育過程的三個方面是指（）

法國進(jìn)行高等教育的機(jī)構(gòu)主要包括（）

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的核心是（）

到1980年英國中學(xué)的主要類型是（）

明確提出“科教興國”戰(zhàn)略的文件是（）

福祿培爾劃分的兒童發(fā)展的三個階段指（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>

《教育論》一書的四篇論文包括（）

法國在1959年連續(xù)頒布的兩項教育法令是（）

亞里士多德認(rèn)為，0~7歲兒童的教育應(yīng)側(cè)重（）