簡述幼兒園課程評價過程。

幼兒園課程的核心價值是（）

簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。

簡述綜合性課程的主要特點。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進(jìn)行的。

簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。

以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。