原始社會學(xué)前教育的形式是（）

被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是（）。

賞識激勵法

中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）

科學(xué)性原則要求家長在實(shí)施家庭教育中（）。

中小學(xué)教師培訓(xùn)時間每五年累計不少于240學(xué)時的是（）。

負(fù)責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓(xùn)、經(jīng)驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）

幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）

幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）

在各種心理活動中，感知覺出現(xiàn)時間最早，出生后幾個月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動，基本掌握本民族的口語通常在三歲左右，掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有（）