A.教育制度
B.教育規(guī)律
C.教育目的
D.教育系統(tǒng)
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A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《憲法》
D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
A.學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革
B.教師教的方式的變革
C.學(xué)校管理方式的變革
D.后勤服務(wù)方式的變革
A.更加關(guān)注知識(shí)的系統(tǒng)傳授
B.更加關(guān)注課程評價(jià)的選拔功能
C.更加關(guān)注課程的分科
D.更加關(guān)注課程的綜合發(fā)展
A.教師教育學(xué)生的方法
B.學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
C.教師講授課程的方法
D.師生共同活動(dòng)的方法
最新試題
在我國，受到行政或刑事以上處罰的公民，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。
學(xué)習(xí)較長材料時(shí)，材料的開端和末尾部分一般遺忘較少，而材料中間部分遺忘較多。
品德就是道德。
教育測驗(yàn)與評價(jià)在教學(xué)評價(jià)與管理中具有激勵(lì)、診斷、評定和選拔等功能。
能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）
國家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。
新形勢下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）
中小學(xué)教師選擇教學(xué)方法要根據(jù)（）
在一般情況下，高度焦慮有助于促進(jìn)學(xué)生取得好的學(xué)業(yè)成績。
教師將自己置于學(xué)生的位置，才能準(zhǔn)確地觀察學(xué)生，體驗(yàn)其情感。