A.消除對(duì)攻擊行為的獎(jiǎng)賞和關(guān)注
B.榜樣作用
C.移情訓(xùn)練
D.創(chuàng)造減少?zèng)_突的環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握部分抽象概念
B.對(duì)熟悉物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類
C.初步理解因果關(guān)系
D.能進(jìn)行乘法運(yùn)算
A.描述自己具體的可觀察的行為、外部特征而非內(nèi)部心理特征
B.描述自己具體的技能而非一般能力
C.對(duì)自己的描述正面積極,超出現(xiàn)實(shí)
D.總是力圖證明自己
A.成人評(píng)價(jià)在幼兒個(gè)性發(fā)展中有著重要影響
B.幼兒自我評(píng)價(jià)表現(xiàn)出主觀性、表面性和局部性
C.幼兒自我評(píng)價(jià)表現(xiàn)出依從性和被動(dòng)性
A.思維依靠動(dòng)作進(jìn)行
B.先想后做
C.思維具體而直接
D.思維具體形象
A.兒童的道德水平較低
B.認(rèn)為所有人與自己都有相同的感受
C.不能從他人的角度看待問題
D.一個(gè)人比較自私
最新試題
新生兒時(shí)期即表現(xiàn)出對(duì)主要撫養(yǎng)人強(qiáng)烈的依戀情緒情感。
直覺行動(dòng)思維的具體表現(xiàn)有()。
()要求所有的研究對(duì)象都必須依照一定的次序來回答相同的問題,這種方法一般用來檢驗(yàn)理論或假設(shè)。
在班杜拉看來,促進(jìn)觀察學(xué)習(xí)的強(qiáng)化模式有()
前運(yùn)算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指()。
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn),高年級(jí)小學(xué)兒童(11-13歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段?()
“兒童不能獨(dú)自掌握的問題需在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個(gè)概念()。
發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()。
根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn),中年級(jí)小學(xué)兒童(9-11歲)角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段?()
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽?()