A.“入園難”“入園貴”成了群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)高度關(guān)注的重大民生問(wèn)題
B.過(guò)度市場(chǎng)化導(dǎo)致學(xué)前教育發(fā)展混亂
C.學(xué)前教育是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)
D.國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)前教育工作
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A.準(zhǔn)入制度不健全，無(wú)證辦園現(xiàn)象嚴(yán)重，監(jiān)管力量不足
B.幼兒園安全防護(hù)體系尚未建立，安全形勢(shì)較為嚴(yán)峻
C.幼兒園收費(fèi)管理混亂
D.保教工作不規(guī)范，保教質(zhì)量不高
A.師德高尚
B.熱愛(ài)幼兒
C.業(yè)務(wù)精良
D.結(jié)構(gòu)合理
A.大力發(fā)展公辦園
B.鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園
C.城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園
D.努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源
A.主動(dòng)探索
B.操作實(shí)踐
C.合作交流
D.表達(dá)表現(xiàn)
A.具有良好品德
B.熱愛(ài)教育事業(yè)
C.尊重和愛(ài)護(hù)幼兒
D.具有專業(yè)知識(shí)和技能以及相應(yīng)的文化和專業(yè)素養(yǎng)
最新試題
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
教師主要通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
中國(guó)的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于（）
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
教育行政訴訟的一般程序包括（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。