在團(tuán)體初期，可將焦點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間集中在一個(gè)沉重的或?qū)τ诔蓡T來說理解起來有一定難度的話題上，隨著時(shí)間的推移而逐步明確化。

團(tuán)體社會(huì)工作是以社會(huì)學(xué)為理論基礎(chǔ)形成的產(chǎn)物。

工作者在團(tuán)體聚會(huì)前考慮的因素不包括（）。

工作者在團(tuán)體中的行為屬于一般的人類行為。

工作者為雖有子女但經(jīng)濟(jì)困難的老人申請(qǐng)政府的經(jīng)濟(jì)援助的活動(dòng)中，工作者所扮演的角色是（）。

良好的溝通是一種平等的對(duì)話關(guān)系。

強(qiáng)化包含正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)兩種，前者使用正增強(qiáng)物，如食物、贊許和微笑等；后者使用負(fù)增強(qiáng)物，如懲罰、嘲笑和責(zé)罵等，其作用相當(dāng)于懲罰。

在建立焦點(diǎn)時(shí)，利用二人團(tuán)體法進(jìn)行分組討論和活動(dòng)可以持續(xù)（）分鐘。

墨子提倡“兼相愛，交互利”。

植入希望時(shí)需要做一些評(píng)估和判斷。