A.勞動
B.思考
C.游戲
D.德育
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A.主題形式
B.游戲形式
C.勞動形式
D.區(qū)域形式
A.以半日制為主,全日制為輔
B.主要招收2—5歲的兒童
C.進行2年的學(xué)前教育
D.其開設(shè)、經(jīng)費和教師聘用,均由企業(yè)負責
A.貧困兒童
B.特殊兒童
C.戰(zhàn)后的孤兒和私生子
D.所有家庭的所有兒童
A.為2-5歲的兒童設(shè)保育學(xué)校
B.為5—7歲的兒童設(shè)幼兒學(xué)校
C.在為5-1歲兒童設(shè)立的初等學(xué)校內(nèi)附設(shè)保育班,招收3-5歲的兒童
D.在為5-11歲兒童設(shè)立的初等學(xué)校內(nèi)附設(shè)幼幾班,招收3一7歲的兒童
A.3-7歲
B.5歲以下
C.5-7歲
D.7歲以下
最新試題
計劃以工黨10年的改革為基礎(chǔ),將學(xué)校置于一整套改革舉措的中心,為英國的兒童事業(yè)與基礎(chǔ)教育勾勒出框架的是()
英國學(xué)前教育中為了撫育二戰(zhàn)后的孤兒和私生子的特有現(xiàn)象是()
英國學(xué)前教育機構(gòu)在安排兒童一日活動或半日活動時,應(yīng)注意幾個方面的問題,以下說法正確的是()
英國1992年由教育部門分離出來的獨立的教育管理部門是()
將英國的學(xué)前教育機構(gòu)分為計時制,半日制,全日制和寄宿制的依據(jù)是()
南非一種新型的幼教機構(gòu),該組織的教育工作者一般收到非營利性教育組織或者政府部門的培訓(xùn),這種機構(gòu)是()
《我們從對別國教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價值的東西?》的作者是()
英國《哈多報告》立足的思想是()
英國游戲小組每周的活動時間為()
下列不屬于問題比較研究的是()