單項選擇題幼兒教育家蒙臺梭利早就提出，語言障礙難以糾正，是因為兒童錯過的時期是（）
A.2～3歲
B.3～6歲
C.2～7歲
D.3～7歲
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1.單項選擇題從智力的角度來講，智力技能在幼兒期的訓(xùn)練主要是解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和（）
A.創(chuàng)造
B.聽課
C.講故事
D.寫作業(yè)
2.單項選擇題曾將情緒行為障礙類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類的是（）
A.奎伊
B.魏克曼
C.離為藩
D.朱家雄
3.單項選擇題兒童多動癥的平均發(fā)病率約為（）
A.1%
B.2%
C.3%
D.4%
4.單項選擇題可以通過兒童圖形視力表、手形視力表以及學(xué)齡前兒童圖形視力表等進(jìn)行檢查的兒童年齡范圍是（）
A.1歲半以上
B.2歲半以上
C.3歲半以上
D.4歲半以上
5.單項選擇題視覺障礙兒童認(rèn)識事物的重要手段是通過（）
A.視覺
B.味覺
C.觸覺
D.嗅覺
最新試題
一個人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會要求的能力稱為（）
題型：單項選擇題
對學(xué)前視覺障礙兒童進(jìn)行早期干預(yù)時，根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓(xùn)練，這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的（）
題型：單項選擇題
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
題型：單項選擇題
藍(lán)德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認(rèn)，即（）。
題型：單項選擇題
學(xué)語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）
題型：單項選擇題
言語障礙是指（）
題型：單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。
題型：單項選擇題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中，根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題