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日本的三級教育督導機構之間的關系是()。
A.隸屬關系
B.相互獨立和相互聯系的
C.互補關系
D.合作關系
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單項選擇題
我國研究者莫飛平認為,道德權威具有三個特點,分別是誘導性,說服性和()。
A.壓力性
B.譴責性
C.主觀性
D.精神強制性
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專業(yè)道德是教育督導人員在督導過程中的()。
A.行為準則
B.參考要素
C.參照標準
D.基本素質
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