健康促進和健康教育區(qū)別在于前者的重點是營造利于健康的環(huán)境，而后者是提高居民的健康知識。

護患矛盾可以從護理技術角度，也可以從患者的患病狀態(tài)、經(jīng)濟、認知等方面具體問題具體分析。

構成社區(qū)的基本.單位是社區(qū)的人口和促使社區(qū)人群相互關聯(lián)的同質(zhì)特點。

我國社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展的標志性文件是（）

有關社區(qū)護理敘述錯誤的是（）

疾病在某地區(qū)的發(fā)生情況顯著超過以往的發(fā)生水平，此種情況屬于疾病在該地區(qū)爆發(fā)。

幼兒感冒大多是由哪種微生物引起的？（）

對護理職業(yè)價值的正確認識是理解和掌握道德規(guī)范的前提。

評價社區(qū)居民接受社區(qū)護理干預后健康行為采納情況屬于遠期效果的評價。

經(jīng)濟發(fā)展為護理的發(fā)展提供了可靠的物質(zhì)基礎。