戶外集體游戲活動不包括游戲的（）方面的構成因素。

兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時開始出現(xiàn)裝扮行為。

在游戲中一個兒童的行為構成了對另一個兒童行為的刺激或反饋，對同伴的行為具有（）功能。

下列關于幼兒想象活動描述錯誤的是（）。

提出游戲行為六傾向說的是（）。

通過游戲規(guī)則等可以調節(jié)幼兒的行為，但是會使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。

在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。

在游戲過程中，幼兒需要按照教師的要求進行游戲，教師掌握著游戲的節(jié)奏和內容，這體現(xiàn)了教學游戲的（）特點。

中班建構游戲指導要點不包括（）。

《兒童自發(fā)假裝游戲評價》是常模參照的標準化游戲評價，在（）的施測背景下評價兒童的自發(fā)假裝游戲能力。