填空題

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生的（）和（）出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的（）、（）。

答案：生活經(jīng)驗；已有知識背景；數(shù)學(xué)知識與技能；數(shù)學(xué)思想和方法

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數(shù)學(xué)教師應(yīng)由單純的知識傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的（）和合作者。

答案：組織者、引導(dǎo)者

從“標準”的角度分析內(nèi)容標準，可發(fā)現(xiàn)以下特點：（）。

答案：基礎(chǔ)性、層次性、發(fā)展性、開放性