員工培訓(xùn)以人為中心，目的是傳授知識(shí)，提高員工的一般文化水平和社會(huì)道德水平。

360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識(shí)強(qiáng)的企業(yè)才能取得理想的效果。

人只有在做他喜好的事情時(shí)才有最大的主觀能動(dòng)性，這基于的是什么理論（）。

并非所有的人力資源開發(fā)活動(dòng)，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對(duì)象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。

現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論（）。

亞當(dāng)斯的公平理論關(guān)注人們?cè)鯓訉?duì)分配決定測(cè)內(nèi)容做出反應(yīng)，經(jīng)常叫做（）。

下列哪個(gè)不是依據(jù)觀察對(duì)象的工作周期劃分的（）。

遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。

在實(shí)施人力資源規(guī)劃同時(shí)，要進(jìn)行定期與不定期的（）。

根據(jù)薩帕理論，從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。