個(gè)體自身忍受不同程度痛苦體驗(yàn)；個(gè)體在行為上顯示不同程度的功能損害；這些困難和障礙有可能進(jìn)一步加重個(gè)體的損害。
最新試題
校園暴力
廣義自傷行為
常見的三級(jí)預(yù)防模式有哪些？
簡(jiǎn)述三因素三階段理論。
狹義自傷行為
簡(jiǎn)述大腦皮層功能鑲嵌式活動(dòng)的衛(wèi)生意義。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能的優(yōu)勢(shì)法則。
簡(jiǎn)述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
簡(jiǎn)述大腦皮層功能動(dòng)力定型的衛(wèi)生意義。
兒童虐待與忽視