A.導(dǎo)向性原則
B.科學(xué)性原則
C.適時性原則
D.標(biāo)準(zhǔn)化原則
E.可操作性原則
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A.提煉鮮明獨特的共同價值觀
B.塑造富有尊嚴(yán)和人道的監(jiān)獄形象
C.形成積極向上的監(jiān)獄風(fēng)氣
D.建立健康和諧的人際關(guān)系
E.構(gòu)建豐富發(fā)達(dá)的文化網(wǎng)絡(luò)
A.輻射功能
B.激勵功能
C.凝聚功能
D.約束功能
E.導(dǎo)向功能
A.法治化
B.科學(xué)化
C.人性化
D.規(guī)范化
E.監(jiān)獄化
A.監(jiān)獄的特殊學(xué)?;?br/>B.行刑規(guī)范化
C.行刑社會化
D.改造手段多元化
E.政治改造引領(lǐng)
A.新入監(jiān)、服刑監(jiān)獄、處遇或勞動崗位變更時
B.離監(jiān)探親前后或者家庭出現(xiàn)變故時
C.受到獎勵或者懲處時
D.行為反常、情緒異常時
E.暫予監(jiān)外執(zhí)行、假釋或者刑滿釋放出監(jiān)前
最新試題
服刑中期罪犯心理健康教育的主要內(nèi)容是引導(dǎo)罪犯()
罪犯思想動態(tài)分析的主要內(nèi)容包括()
服刑中期心理健康教育的主要內(nèi)容包括()
社區(qū)矯正與監(jiān)獄矯正的相同點表現(xiàn)在()
在對罪犯進(jìn)行文化教育時,監(jiān)獄常規(guī)的分班層次包括()
法治觀念教育的主要內(nèi)容有()
職業(yè)技術(shù)教育的一般內(nèi)容包括()
在制定罪犯教育效果評估標(biāo)準(zhǔn)時要注意的問題有()
優(yōu)化群體心理,在群體動力的正面作用中,培養(yǎng)積極的、健康的群體心理,主要包括()
社區(qū)矯正與監(jiān)獄矯正的相同點在()