A.普通教育目的
B.職業(yè)教育目的
C.自由教育目的
D.專業(yè)教育與人文教育并重的教育目的
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A.開放性目標(biāo)的實(shí)施過程要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)而展開
B.個(gè)體發(fā)展目標(biāo)等同于個(gè)性發(fā)展目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)有目標(biāo)是指通過教育實(shí)施所達(dá)到的實(shí)際目標(biāo)
D.制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)盡量將隱性目標(biāo)顯性化以便于操作和評(píng)價(jià)
A.實(shí)有目標(biāo)
B.期望目標(biāo)
C.顯性目標(biāo)
D.規(guī)定性目標(biāo)
A.職業(yè)教育
B.專業(yè)教育
C.自由教育
D.普通教育
A.自由教育目的
B.職業(yè)教育目的
C.普通教育目的
D.專業(yè)教育與人文教育并重的教育目的
A.連續(xù)性
B.廣延性
C.生成性
D.全面性
最新試題
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）