單項選擇題在遠離小學教育實踐場地開展的研究稱為()
A.書齋式研究
B.行動研究
C.定性研究
D.定量研究
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1.單項選擇題小學教育研究的性質(zhì)不包括()
A.探究性
B.間斷性
C.系統(tǒng)性
D.連續(xù)性
2.單項選擇題研究報告的質(zhì)量取決于()
A.研究者的數(shù)量
B.研究的質(zhì)量
C.研究者的學歷
D.研究的廣度
3.單項選擇題問卷一般都是選擇題,常采用兩點、()或五點計分。
A.四點
B.六點
C.三點
D.一點
4.單項選擇題()以個人經(jīng)驗為基礎,以經(jīng)驗分享為導向,其不是對教育情境的簡單復制,而是選擇具有教育性的主題。
A.教學故事的撰寫
B.課例研究報告的撰寫
C.研究日志的撰寫
D.教學事故的撰寫
5.單項選擇題()指對文獻內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析,以此來考察社會事實的研究方法。
A.內(nèi)容分析研究
B.方法分析研究
C.目標分析研究
D.比較分析研究
最新試題
學業(yè)測驗常常采用()或五級(優(yōu)、良、中、及格、不及格)計分。
題型:單項選擇題
在測量層次分類中,有絕對零點的測量層次是()
題型:單項選擇題
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是()
題型:單項選擇題
()被稱為時間累積效應,實驗需要一定的時間,在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
題型:單項選擇題
()關心的問題是實驗結(jié)論是否正確反映了實驗本身。
題型:單項選擇題
研究對象構(gòu)成的集合叫做(),常用“N”表示。
題型:單項選擇題
小學教育研究的性質(zhì)不包括()
題型:單項選擇題
某研究者用實驗法研究“懲罰對學生品德發(fā)展的影響”,他違背了教育研究的()
題型:單項選擇題
當一個研究中設計的變量都是清晰明確的,可以進行操作化定義進行準確測量的時候,就可以選擇使用()進行研究。
題型:單項選擇題
社會定義范式的代表人物是()
題型:單項選擇題