單項選擇題將減小七和弦中的五音升高半音，則該和弦的性質(zhì)為（）。
A.大小七和弦
B.增大七和弦
C.小小七和弦
D.小大七和弦
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1.單項選擇題“強(qiáng)調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造”屬于音樂課程的（）。
A.性質(zhì)
B.基本理念
C.目標(biāo)
D.內(nèi)容
2.單項選擇題創(chuàng)作了交響音詩《納西一奇》的是我國著名作曲家（）。
A.趙季平
B.谷建芬
C.江文也
D.朱踐耳
3.單項選擇題“能夠自信地、有感情地演唱歌曲，在合唱中積累演唱經(jīng)驗，進(jìn)一步感受合唱的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)基本的指圖示，能對指揮的起、止、表情等做出正確的反應(yīng)?！笔橇x務(wù)教育（）學(xué)段（）領(lǐng)域的課程內(nèi)容。
A.3-6年級 表現(xiàn)
B.7-9年級 表現(xiàn)
C.3-6年級 創(chuàng)作
D.3-6年級 感受與欣賞
4.單項選擇題意大利牧歌奠基人是（）。
A.帕勒斯特里那
B.帕格尼尼
C.蒙特威爾第
D.斯卡拉蒂
5.單項選擇題小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的曲式結(jié)構(gòu)是（）。
A.復(fù)三部曲式
B.奏鳴曲式
C.協(xié)奏曲式
D.回旋曲式
最新試題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項選擇題
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
題型：單項選擇題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題