A.整齊一律
B.平衡對(duì)稱
C.對(duì)比調(diào)和
D.比例
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A.智能文化
B.物質(zhì)文化
C.觀念文化
D.制度文化
A.功能
B.解構(gòu)
C.材料
D.尺度
A.橫向的基礎(chǔ)理論
B.設(shè)計(jì)實(shí)踐的總結(jié)
C.縱向的設(shè)計(jì)發(fā)展史
D.各學(xué)科的分支學(xué)科
A.“住宅是居住的機(jī)器”
B.“建筑是凝固的音樂(lè)”
C.“少就是多”
D.“形式由功能而來(lái)”
A.石制工具
B.木制工具
C.骨制工具
D.原始陶器
最新試題
設(shè)計(jì)的過(guò)程是（）的過(guò)程。
在漫長(zhǎng)的（）過(guò)程中，人類的生理和心理狀況得到逐步的改善和提高。
手工業(yè)時(shí)期，（）往往以代表性形象主導(dǎo)著整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成。
世界室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)議中，日本室內(nèi)設(shè)計(jì)師內(nèi)田繁認(rèn)為物質(zhì)時(shí)代的特征包括（）。
主張以最簡(jiǎn)單的幾何語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造新的視覺(jué)形象的是（）。
某時(shí)期最為廣泛的消費(fèi)群體是追求個(gè)性化和多元化的消費(fèi)觀念和審美趣味，該時(shí)期指的是（）。
由打制到磨制，石器（），體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對(duì)實(shí)用功能的理解。
當(dāng)（）意識(shí)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史階段得以升華為自覺(jué)的追求時(shí)，人類的設(shè)計(jì)文明便進(jìn)入了新的時(shí)期。
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育應(yīng)該主要強(qiáng)調(diào)（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補(bǔ)充和更新基礎(chǔ)。
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點(diǎn)有（）。