A.發(fā)覺和回應(yīng)對方的言辭
B.對方的優(yōu)勢、資源和能力,是以未來為目標(biāo)去觸碰對方的需要
C.聆聽時(shí)做到不比較、不判斷
D.沒有分別心,只有好奇心
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A.家長和老師與孩子之間的關(guān)系是平等的
B.孩子愿意努力去實(shí)現(xiàn)自己構(gòu)想出來的方案和愿望
C.孩子是帶著答案而來,只是他們不知道自己知道答案
D.一個(gè)人會被過去影響,也會被過去決定
A.以尋找解決問題的方法為核心
B.以解決情緒感受為核心
C.短程心理治療技術(shù)
D.幫助來訪者獲得有效行動的結(jié)果
A.孩子不良人際關(guān)系的影響
B.父母控制型的家庭教育方式
C.孩子不良的行為習(xí)慣
D.孩子人格發(fā)展叛逆期的影響
A.2歲時(shí)期的拖延和叛逆,是因?yàn)樽晕乙庾R的發(fā)展強(qiáng)烈
B.7-9歲的拖延和叛逆,想極力掙脫父母的掌控
C.青春期的拖延和叛逆,是孩子的獨(dú)立宣言
D.孩子拖延是因?yàn)槿鄙儆?jì)劃性和做事沒有條理
A.運(yùn)動協(xié)調(diào)能力、注意力和反應(yīng)能力方面較為薄弱
B.他們的時(shí)間概念比較模糊
C.父母對孩子的期待比較高
D.與成人做事的目的不一樣
最新試題
家庭中最有利于教育的條件有哪些?()
以下需要心理干預(yù)的不良教養(yǎng)模式有()
原生家庭對孩子心理發(fā)展的影響的三種行為機(jī)制有()
兒童欺負(fù)行為發(fā)展特點(diǎn)描述正確的是()
以下的描述不屬于兒童注意力不足心理原因的是()
在小學(xué)階段,家長需要培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?()
要阻斷負(fù)面的性格代際傳遞有哪些方法?()
以下描述屬于處理孩子情緒四步曲的是()
早期教育中,我們主要在培養(yǎng)孩子什么樣的能力?()
家庭會議的根本目的有()