A.采用暗示、說服和警告
B.賦予責任
C.使用激勵
D.給予指導和建議
E.角色扮演
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A.空間規(guī)劃和環(huán)境設計
B.法律法規(guī)政策類資源項目
C.業(yè)務類資源項目內(nèi)容
D.可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護
E.教材類和文獻資料類資源項目內(nèi)容
A.分配調(diào)查任務
B.入戶調(diào)查
C.審核與分類造冊
D.建立重點對象臺賬
E.更新資料
A.極易幫扶困難人員
B.易幫扶困難人員
C.可幫扶困難人員
D.難幫扶困難人員
E.極困難人員
A.分析就業(yè)困難成因
B.引導轉變就業(yè)觀念
C.緩解就業(yè)困難人員心理壓力
D.尋找力所能及的就業(yè)崗位
E.講解有關就業(yè)政策
A.缺乏統(tǒng)一的基本建設規(guī)范,導致服務窗口和服務平臺千篇一律
B.不清楚職業(yè)指導的服務流程和服務內(nèi)容,誤認為職業(yè)指導服務就是聊天
C.不夠規(guī)范,在延伸服務功能和拓展服務功能方面有很大改進空間
D.沒有總體考慮建設模式,不問服務對象是誰、不問服務模式是什么、不問服務特色在哪里
E.沒有按照科學規(guī)律辦事,結合當?shù)毓ぷ骰A以及地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需要,做好總體規(guī)劃和頂層設計
最新試題
在進行專業(yè)指導時,把握通用能力培養(yǎng)目標的方法包括()
勞務信息共享性和及時性是保障勞務輸入輸出交流活動效益的基本前提。
企業(yè)招工難問題的研究需要分析()
職業(yè)指導對個人的影響主要有()
影響高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的有()
農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶的工作進度應該按()來安排。
在運用常模參照的解釋方法時,確定和選擇常模團體需要注意()
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結構性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。
開展職業(yè)指導工作考核時,需要注意的問題有()
免費型模式是指通過免費提供普遍服務需求的服務來吸引服務對象。