A.有重視教育的傳統(tǒng)和“科教興國”的豐富經驗
B.有豐富的教育理論和教育實踐經驗
C.有充實和多彩的教育與學習資源
D.注重教育的改革與創(chuàng)新
E.有教育管理和評價經驗
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A.以德為先
B.因材施教
C.合作學習
D.校本管理
E.知行合一
A.推動產業(yè)鏈供應鏈優(yōu)化升級
B.增加對傳統(tǒng)工業(yè)的依賴
C.積極培育新興產業(yè)和未來產業(yè)
D.深入推進數字經濟創(chuàng)新發(fā)展
E.減少對外資企業(yè)的依賴
A.學風
B.教風
C.校風
D.作風
E.民風
A.短期利益最大化
B.掌握生涯規(guī)劃能力
C.提升生涯素養(yǎng)勝任力
D.踏準數字時代的機遇
E.把握命運、獲得幸福人生
A.自我認識偏差
B.自我否定
C.負向情緒困擾
D.低自尊
E.無意義感
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最新試題
2019年中國智能制造系統(tǒng)解決方案市場規(guī)模達到1560億元。
工程驗收組原則上應該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。
視覺傳感器的主要任務是為獲取對象與環(huán)境信息和為完成某種作業(yè)任務而與對象、環(huán)境相互作用時的一系列物理特征量進行檢測或感知。
國家電子政務工程項目按照“誰形成誰負責”的原則,由文檔(文件)材料的形成單位負責收集、整理工作。
用電力代替炊事,實現炊事電氣化,是炊事實現零碳的最可行途徑。
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
中小企業(yè)產能比較低,限制了安全投入,在規(guī)劃設計建設方面埋下了安全隱患。
城市是一個“有機生命體”,要樹立全周期管理意識,統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進城市各方面工作。
具有同樣危險性的設施其個人風險相同。
《綠色生態(tài)城區(qū)評價標準》遵循我國經濟社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結合本土條件因地制宜地以保護生態(tài)為基礎,發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標,使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。