幼兒園課程的核心價(jià)值是（）

結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的（）

簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。

簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。

列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問題。