小學(xué)教師的角色認(rèn)知有哪些途徑？

同事之間的交流一般是聽課與評課。

辨析題：課堂上的信息反饋要從兩個方面入手即對原有知識的反饋，對新知識理解的反饋。

辨析題：對小學(xué)教師來說，保護(hù)和科學(xué)運用嗓子異常重要

小學(xué)教師的信息能力主要包括哪些方面？

請你根據(jù)你的專業(yè)發(fā)展方向擬定一個以提高教師教學(xué)能力為課題的科研研究目標(biāo)及內(nèi)容。

辨析題：微笑稱作是“世界語”，微笑在面目表情中是傳情表意的一種重要語言信號。

請運用小學(xué)教師的自我提高能力的相關(guān)知識，分析理解這段話的深刻含義

如何培養(yǎng)小學(xué)教師教學(xué)反思能力？

設(shè)計題：請圍繞《關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題，設(shè)計調(diào)查研究法的基本步驟