A.啼哭 B.害怕 C.陌生人焦慮 D.分離焦慮
A.兒童的思維發(fā)展從動作到具象再到抽象 B.兒童先會叫“爸爸”、“媽媽”,后分清什么是“男、女” C.學(xué)??偸且街袑W(xué)才教物理、化學(xué) D.兒童的道德發(fā)展前后經(jīng)歷了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”幾個階段
A.不平衡性 B.連續(xù)性和階段性 C.差異性 D.定向性和順序性