A."下馬觀花"
B.對事物定性把握
C.重大問題由領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定
D.各司其職，各盡其責(zé)
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A.集體和個(gè)人相結(jié)合
B.領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合
C.定性與定量相結(jié)合
D.理論和實(shí)踐相結(jié)合
A.做細(xì)致的思想政治工作
B.建立組織
C.立足教育
D.重視疏導(dǎo)
A.大膽突破
B.善于學(xué)習(xí)，注重積累
C.不拘一格，勤于創(chuàng)新
D.與時(shí)俱進(jìn)
A.利用人
B.知人
C.控制人
D.任人
A.人本性
B.藝術(shù)性
C.挑戰(zhàn)性
D.普遍性
最新試題
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升，做到價(jià)值互增。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
不同的身份，會(huì)有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。