可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。

重在形成技能、技巧的數(shù)學課型是（）。

數(shù)學證明之前構想數(shù)學命題的思維過程稱為（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應用一項掌握較差。

選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。

在量與計量中，5.6千克稱為（）。

在小學、特別是低年級的數(shù)學學習中，由于概念積累不多，認知水平又低，所以他們對數(shù)學概念的學習較多的是按（）的方式進行。

衡器主要測量物體的（）。

一般說來，數(shù)學素質包括（）。

小學生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學生（）。