A.國際化程度高
B.合作學(xué)習(xí)更普遍
C.教學(xué)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系逐步增加
D.自由化程度較高
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A.綜合地選用有效的教學(xué)方法
B.教學(xué)方法并無好壞之分
C.任何一種教學(xué)方法總有一定的局限性
D.教師根據(jù)自己的喜好選擇教學(xué)方法
A.報(bào)告討論階段
B.分析資料階段
C.總結(jié)反思階段
D.推廣應(yīng)用階段
A.教學(xué)改革國際化趨勢明顯
B.教學(xué)趨向個(gè)性化
C.創(chuàng)新人才培養(yǎng)是主旋律
D.教學(xué)內(nèi)容趨向艱深化
A.統(tǒng)一性教學(xué)計(jì)劃
B.參考性教學(xué)計(jì)劃
C.自主性教學(xué)計(jì)劃
D.混合式教學(xué)計(jì)劃
A.教學(xué)的教育性規(guī)律
B.教學(xué)的發(fā)展性規(guī)律
C.教學(xué)科研互動(dòng)規(guī)律
D.教學(xué)相長規(guī)律
最新試題
高校教學(xué)評價(jià)的主要類型有()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()