A.統(tǒng)一性教學(xué)計劃
B.參考性教學(xué)計劃
C.自主性教學(xué)計劃
D.混合式教學(xué)計劃
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A.教學(xué)的教育性規(guī)律
B.教學(xué)的發(fā)展性規(guī)律
C.教學(xué)科研互動規(guī)律
D.教學(xué)相長規(guī)律
A.思想教育
B.發(fā)展智力
C.心理健康教育
D.美育
A.思想教育
B.掌握知識
C.心理健康教育
D.美育
A.課程
B.專業(yè)
C.院系
D.教研室
A.是教師教學(xué)思想的直接體現(xiàn)
B.是教師教學(xué)上創(chuàng)造性活動的結(jié)果及其表現(xiàn)
C.是教師在教學(xué)藝術(shù)上成熟的重要標志
D.不會直接影響學(xué)生的個性發(fā)展和學(xué)習(xí)風(fēng)格
最新試題
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
教師教學(xué)工作評價的基本方法有（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）