單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)60年代初，（）發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)，自此，美國(guó)教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。

A.布魯納
B.桑代克
C.皮亞杰
D.廖世承

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單項(xiàng)選擇題

德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的順序是（）

A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行
D.看具體情況，可有多端行

單項(xiàng)選擇題

把課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的分類標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.組織核心
B.管理制度
C.選擇自由度
D.課程存在形式