A.政策
B.法律
C.經(jīng)費
D.督導(dǎo)
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A.思想品德教育管理
B.教學(xué)工作管理
C.教務(wù)行政管理
D.總務(wù)工作管理
A.溝通
B.學(xué)??冃?br />
C.優(yōu)化的管理方法
D.學(xué)校管理人員的素質(zhì)
A.在信息發(fā)送者和接受者之間建立彼此信任、相互尊重的良好關(guān)系
B.使用恰當?shù)?、準確的語言文字
C.選擇最佳溝通媒體
D.注意信息的時效性
E.重視對信息的反饋
A.電訊技術(shù)上的問題
B.詞語的表達出現(xiàn)歧義
C.中間環(huán)節(jié)過多
D.信息量過大
A.學(xué)識
B.信息量過大
C.個性
D.知覺性選擇
最新試題
小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高?
從教育的要素來看,以下不屬于教育活動中介的是()。
確立班集體目標應(yīng)考慮哪些方面的內(nèi)容?
()是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法,也是一門復(fù)雜的認知課程,是幫助個人解決現(xiàn)實問題的理論。
古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于()內(nèi)容。
實質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價值。
()是中國近代史上第一個由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng),該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
()第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展,不需要注重孩子的個性發(fā)展。