A.預(yù)測(cè)作用
B.強(qiáng)制作用
C.教育作用
D.評(píng)價(jià)作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定地可以成為法律淵源
B.毫無(wú)意義
C.確定地不可成為法律淵源
D.由國(guó)家認(rèn)可(包括明示和默示)其他法律效力,則可能成為法的淵源,其他一般習(xí)慣不能被認(rèn)為是法的淵源
A.對(duì)世義務(wù)
B.私義務(wù)
C.公義務(wù)
D.對(duì)人義務(wù)
A.實(shí)事求是,一切以實(shí)際出發(fā)原則
B.合憲性和法制統(tǒng)一原則
C.總結(jié)國(guó)內(nèi)實(shí)踐和借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的原則
D.原則性和靈活性相結(jié)合的原則
A.法律議案的提出
B.法律草案的審議
C.法律草案的通過
D.法律的公布
A.憲法規(guī)定的全國(guó)人大及其常委會(huì)、國(guó)務(wù)院和地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的立法權(quán)限
B.國(guó)家機(jī)關(guān)組織法、民族區(qū)域自治法等法律規(guī)定的國(guó)家機(jī)關(guān)的立法權(quán)限
C.國(guó)務(wù)院的行政法規(guī)及其部門規(guī)章的制定
D.某高校法研中心提出的《立法法(草案)》中規(guī)定的某一部門有權(quán)制定部門規(guī)定
最新試題
以下著作,成書于17、18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的有()。
社會(huì)模式中被認(rèn)為不具有可以創(chuàng)設(shè)與維護(hù)有序的和有規(guī)則的管理過程的制度性手段的狀態(tài)是()。
立法過程這一概念強(qiáng)調(diào)立法運(yùn)作的()。
以下關(guān)于法和政治的區(qū)別,說法正確的有()。
法的體系是一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等條件和要求的綜合性法律表現(xiàn),其內(nèi)容主要決定于()。
下列屬于社會(huì)規(guī)范范疇的有()。
對(duì)個(gè)人來(lái)說,正義要求人們具備以下哪些美德()?
以下屬于德國(guó)學(xué)者霍恩在《法律科學(xué)和法哲學(xué)導(dǎo)論》中闡述的問題的是()。
“法是以人們的行為作為其直接調(diào)整對(duì)象的”,這里的“人們”包括()。
關(guān)于法和道德的一致性,說法正確的有()。