A.注意力持續(xù)時間較短
B.活動量過大
C.有沖動傾向
D.協(xié)調(diào)性較差
E.短時記憶較差
F.人格特征有一定缺陷
G.智力有問題
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A.注意力是幼兒認知活動的開始
B.注意力集中，穩(wěn)定的孩子，掌握知識的速度快，記得牢，智力發(fā)展比較好
C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒園的老師都認為幼兒園的學(xué)生有明顯的注意力問題，而中小學(xué)的老師認為學(xué)生沒有注意力的問題
D.注意力超常的幼兒共同的特點是，注意力集中，不易受干擾
E.注意力缺失的幼兒無法長時間集中注意力，他們很容易受到外界的影響
A.情緒障礙
B.能力障礙
C.行為障礙
D.認知障礙
A.游戲治療
B.行為治療
C.轉(zhuǎn)介治療
D.家庭治療
E.認知療法
A.初級預(yù)防
B.次級預(yù)防
C.高級預(yù)防
D.診斷和治療
A.面向全體幼兒
B.重視幼兒的全面發(fā)展
C.關(guān)注幼兒的終身發(fā)展
D.加強幼兒的品德教育
E.注重幼兒的人格培養(yǎng)
最新試題
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強強情緒的（）。
紅紅打針時感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對護士說："護士，聽說你打針一點都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來不哭。"后來，紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會在睡覺前對自己說："我是最堅強的，我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
關(guān)于幼兒情緒情感社會化的發(fā)展，說法正確的是（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于（）。