農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的三種模式:()、()與()。
①教學(xué)光盤播放點(diǎn)
②衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)
③函授教育
④含衛(wèi)星教學(xué)收視特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)教室
A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
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農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式三應(yīng)用方式為()為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù),為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)。
①開設(shè)信息技術(shù)必修課
②計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
③開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)
④利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課、開展教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
A.農(nóng)村初中
B.農(nóng)村完小
C.農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)
D.農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式二應(yīng)用方式為()教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)等。
①收看空中課堂節(jié)目
②進(jìn)行同步教學(xué)
③計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、教師備課
④利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式一的特點(diǎn)是:()
①實(shí)用性強(qiáng)
②交互性強(qiáng)
③簡單實(shí)用
④投入少、見效快、資源豐富
A.①②③④
B.①②③
C.②④
D.①③④
A.農(nóng)村初中
B.農(nóng)村完小
C.農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)
D.農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班
最新試題
MOOC
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
下列選課的說法不正確的是()。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些()。
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。